La exposición Biosfera Neuquén reúne los trabajos realizados durante el año por docentes y estudiantes de 15 escuelas de la provincia. La iniciativa, impulsada junto con TotalEnergies, busca promover la conciencia sobre el cuidado del agua y la importancia de los ecosistemas a través de experiencias científicas y producciones artísticas.

El agua puede parecer un recurso cotidiano, hasta que su ausencia obliga a dimensionar todo lo que depende de ella. En Neuquén, esa relación entre la vida, el ambiente y el conocimiento se convirtió en el eje de Biosfera Neuquén, una propuesta educativa y cultural que tuvo su exposición central en el Centro de Convenciones Domuyo, con la participación del Gobierno provincial, la empresa TotalEnergies y artistas locales.

La muestra fue inaugurada el martes 13 de octubre y reúne los resultados de un trabajo desarrollado durante varios meses en escuelas de distintos niveles y modalidades. La propuesta combina arte, ciencia y educación ambiental para acercar a la comunidad una pregunta esencial: cómo comprender mejor los procesos naturales para cuidar un recurso indispensable para la vida.

El proyecto es impulsado de manera conjunta por TotalEnergies y los ministerios provinciales de Educación; Juventud, Deportes y Cultura; y Turismo, Ambiente y Recursos Naturales, con la participación del Consejo Provincial de Educación y del artista e ingeniero Joaquín Fargas.

Durante la inauguración, la ministra de Turismo, Ambiente y Recursos Naturales, Leticia Esteves, destacó la importancia de incorporar a la agenda pública cuestiones como el uso del agua, las emisiones y los residuos de la actividad hidrocarburífera. También planteó que el desarrollo económico de Neuquén debe avanzar sin dejar de lado la protección ambiental.

La discusión tiene una relevancia particular en una provincia donde la producción energética ocupa un lugar central en la economía. La expansión de la actividad extractiva convive con la necesidad de preservar los recursos naturales y garantizar que su utilización sea compatible con las condiciones ambientales del territorio.

En ese contexto, la educación ambiental representa una herramienta para acercar información a la ciudadanía y fomentar una mirada crítica sobre la relación entre producción, consumo y sostenibilidad. El desafío consiste en que esa conciencia no quede limitada a las aulas o a las campañas de sensibilización, sino que también se traduzca en decisiones concretas sobre el manejo de los recursos.

Biosfera Neuquén propone trabajar sobre esos conceptos mediante experiencias accesibles. A lo largo del año, docentes y estudiantes construyeron biosferas con materiales orgánicos y participaron en actividades vinculadas con el análisis de la calidad del agua, los procesos de filtración y purificación, y la elaboración de proyectos que integran contenidos científicos y artísticos.

El recorrido comenzó en junio, con jornadas de capacitación que contaron con puntaje oficial y alcanzaron a 140 docentes. Entre junio y agosto, las actividades continuaron en 15 establecimientos educativos, donde los conocimientos adquiridos se transformaron en experiencias y producciones desarrolladas junto con los estudiantes.

En agosto, una primera selección de los trabajos se presentó en la Feria Provincial de Ciencias. La exposición del Domuyo funciona ahora como una instancia de encuentro y divulgación, al reunir las distintas experiencias en un espacio abierto al público.

La participación de artistas amplía el alcance de la iniciativa. Junto a la instalación de Fargas, la muestra presenta obras de Carolina Kleine Samson, Maia Gattás Vargas y Valeria Conte Mac Donell, cuyas propuestas exploran desde diferentes lenguajes la relación entre el agua, la naturaleza y el territorio.

Las obras fueron seleccionadas mediante una convocatoria y evaluadas por un jurado integrado por representantes de la gestión cultural, la empresa y el sector artístico. La curaduría y el montaje estuvieron a cargo de la Secretaría de Cultura provincial, mientras que la producción general fue coordinada por el equipo de ECyDENSE.

La presencia del arte busca complementar la explicación científica con otras formas de observar y comprender el ambiente. Una experiencia de filtración, una biosfera construida en el aula o una instalación artística pueden funcionar como puertas de entrada a una misma discusión: la complejidad de los sistemas naturales y la dependencia de las sociedades respecto de ellos.

Desde TotalEnergies, su director general de Total Austral y responsable de la compañía en Argentina, Sergio Mengoni, sostuvo que la iniciativa busca vincular el recurso hídrico con la educación, la cultura y el desarrollo sostenible. La empresa enmarca el proyecto dentro de su estrategia de gestión social en la provincia, orientada a trabajar con comunidades locales y promover la participación de jóvenes.

La colaboración entre el sector público y una compañía energética plantea, al mismo tiempo, una cuestión importante para la política ambiental: las iniciativas educativas pueden contribuir a instalar temas relevantes, pero deben convivir con controles efectivos, información transparente y políticas capaces de evaluar el impacto real de las actividades productivas sobre el agua y los ecosistemas.

La concientización es un punto de partida, no una solución por sí sola. Proteger el recurso hídrico requiere también planificación, monitoreo, infraestructura adecuada y decisiones que contemplen las necesidades de las comunidades y las condiciones ambientales de cada región.

La muestra permanecerá abierta en el Centro de Convenciones Domuyo hasta el 15 de noviembre. Durante ese período se realizarán visitas educativas para las escuelas participantes y actividades especiales destinadas a niños y jóvenes, con el propósito de extender la experiencia más allá de los establecimientos que formaron parte del proyecto.

Biosfera Neuquén deja así una propuesta que conecta el aprendizaje con una preocupación concreta del presente. En una provincia atravesada por el crecimiento energético y por la importancia estratégica de sus recursos naturales, comprender el valor del agua supone reconocer que el desarrollo no depende únicamente de lo que se extrae del territorio, sino también de la capacidad de conservar las condiciones que sostienen la vida.