Ileana Temi Finochietti, Natalia Garay y Eugenia Temi Finochietti, integrantes de la Fundación Mujeres Patagónicas en Tecnología, presentaron Patagónicas STEM en un encuentro internacional sobre transformación digital organizado por la Society of Petroleum Engineers. La iniciativa utiliza herramientas digitales para ampliar el acceso a la orientación vocacional y reducir la brecha de género en ciencia y tecnología.
Una iniciativa nacida en Neuquén cruzó las fronteras y llegó a un escenario internacional. Patagónicas STEM, una aplicación desarrollada por la Fundación Mujeres Patagónicas en Tecnología, fue presentada en Río de Janeiro durante el SPE Workshop: Digital Transformation, un encuentro que reunió a profesionales de la industria energética para debatir sobre innovación y nuevas herramientas tecnológicas.
La exposición estuvo a cargo de Ileana Temi Finochietti, Natalia Garay y Eugenia Temi Finochietti, quienes compartieron el recorrido del proyecto, su desarrollo y los desafíos que todavía enfrentan las mujeres para acceder a oportunidades de formación y empleo en ciencia, tecnología, ingeniería y matemática, disciplinas agrupadas bajo la sigla STEM.
La propuesta parte de una realidad concreta: muchas jóvenes desconocen las alternativas educativas y laborales disponibles en su propia región. A esa falta de información se suman estereotipos de género que todavía condicionan las decisiones vocacionales y alejan a las mujeres de sectores históricamente asociados con la participación masculina.
En una provincia atravesada por la transformación productiva de Vaca Muerta, acercar esas oportunidades a las nuevas generaciones adquiere una dimensión particular. El crecimiento de la actividad energética y de los servicios vinculados con la industria demanda conocimientos técnicos y abre posibilidades de formación que no siempre llegan de manera clara a estudiantes de distintas localidades.
Patagónicas STEM fue concebida como una plataforma de orientación vocacional que permite conocer carreras, cursos y alternativas de formación, además de acercar referentes mujeres que desarrollan su actividad en ámbitos científicos y tecnológicos.
El objetivo no es solamente ofrecer un listado de opciones educativas, sino generar una experiencia interactiva que ayude a reconocer intereses y descubrir posibilidades que quizás no estaban contempladas. La información organizada busca funcionar como un puente entre las inquietudes de las jóvenes y las oportunidades concretas que existen en la Patagonia.
Para desarrollar la primera versión, el equipo realizó un relevamiento de carreras y cursos, recopiló información de distintas fuentes y trabajó en su organización para vincular los intereses de las usuarias con las alternativas disponibles. También incorporó herramientas de inteligencia artificial generativa durante el proceso inicial de desarrollo.
Posteriormente, profesionales de diseño y programación se sumaron de manera voluntaria para mejorar la aplicación y ampliar sus funcionalidades. El proyecto refleja así una combinación de conocimiento territorial, trabajo colaborativo y recursos digitales aplicados a una necesidad educativa.
Durante la presentación, las integrantes de la Fundación explicaron que la iniciativa nació con una intención sencilla: hacer que la información sobre carreras y cursos fuera más accesible. Con el desarrollo de la herramienta, esa idea evolucionó hacia una experiencia que también busca que más chicas puedan imaginarse formando parte de espacios donde las mujeres todavía tienen una representación menor.
La relación entre el proyecto y Vaca Muerta fue uno de los ejes de la exposición. Para la Fundación, la transformación energética de Neuquén no debería medirse únicamente por las inversiones, la producción o la generación de empleo, sino también por la capacidad de ampliar el acceso de la población a las oportunidades que surgen alrededor de esa actividad.
En ese sentido, la orientación vocacional cumple un papel importante. Conocer qué se estudia, dónde se puede estudiar y cuáles son las posibilidades laborales permite tomar decisiones con mayor información. También ayuda a cuestionar la idea de que determinadas profesiones pertenecen exclusivamente a un género.
La brecha no se resuelve solamente con tecnología. Requiere políticas educativas, acompañamiento institucional, referentes visibles y espacios de formación que permitan que más mujeres participen en sectores estratégicos para el desarrollo regional.
La presentación en Río de Janeiro permitió trasladar esa discusión a un ámbito de intercambio internacional. Las preguntas y devoluciones de los participantes abrieron la posibilidad de pensar cómo adaptar la experiencia a otras regiones de América Latina, donde también existen dificultades para acceder a información educativa y persisten desigualdades en las áreas STEM.
Esa proyección plantea nuevos desafíos. Para extender la herramienta será necesario construir alianzas con instituciones educativas, organizaciones sociales, empresas y organismos públicos que permitan incorporar información actualizada y responder a las particularidades de cada territorio.
El paso por el encuentro organizado por la Society of Petroleum Engineers representó una instancia de visibilidad para un proyecto desarrollado desde Neuquén y con una perspectiva puesta en las necesidades de su comunidad.
La Fundación busca ahora ampliar el alcance territorial de sus talleres y continuar fortaleciendo Patagónicas STEM para que más jóvenes puedan explorar alternativas de formación y proyectar su futuro profesional.
La experiencia también deja una reflexión sobre el vínculo entre innovación y desarrollo: las herramientas digitales adquieren un valor social cuando permiten reducir barreras y acercar oportunidades que antes resultaban difíciles de encontrar. En una Patagonia que atraviesa cambios productivos profundos, el desafío es que esa transformación también incluya a quienes históricamente tuvieron menos posibilidades de acceder a sus espacios de crecimiento.
